Der Forschungsbericht untersucht die inhaltliche, didaktische und organisatorische Umsetzung des neuen fünftägigen Werte- und Orientierungskurses des Österreichischen Integrationsfonds (ÖIF). Auf Grundlage qualitativer Erhebungen werden die Erfahrungen aus der Pilotphase und dem Regelbetrieb analysiert sowie Empfehlungen zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Kursformats abgeleitet.