Kreatives Schreiben und performatives Lernen im Kontext DaF/DaZ auf dem Niveau B2/C1: Österreichischer Integrationsfonds ÖIF

Gestaltung: Nils Bernstein

Termine: 16. November, 15:00-18:00 Uhr
Inhalte:

Theoretische Einbettung: Zur Relevanz von literarischen Texten im DaZ-Unterricht und vor dem Hintergrund des GERS
Methodisch-didaktische Einbettung literarischer Texte in den Unterricht
Erarbeitung von Techniken und Übungsformen des kreativen Schreibens
Kennenlernen von Aufwärmübungen für kreative Lernszenarien für Kopf, Stimme und Körper
Präsentation und Diskussion von selbst erarbeiteten Texten

Ziele: Erwerb von Hintergrundwissen; Kennenlernen von Ideen und Materialien für die methodisch-didaktische Einbettung von kreativen Texten im DaF/DaZ-Unterricht und die Nutzung von performativen Lernsettings

Dauer: 3 Stunden (Online)

Zusatzinfo: max. 35 Teilnehmer/innen

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