!خوش آمدی – Zum Einbezug der Erstsprachen in Alphabetisierungskursen

Onlineseminar

Vortragende: Gina Do Manh

Termin: 25.04.2024
Uhrzeit: 14:00 bis 17:00 Uhr
Dauer: 3 Stunden (Online)

Schwerpunkte: 

  • Vermittlung theoretischer Grundlagen zur Rolle der Erstsprache im DaZ-Schriftspracherwerb
  • Diagnostik der Erstsprachenkenntnisse und deren Nutzen für die DaZ-Alphabetisierungsförderung
  • Vorstellung von Methoden und Materialien zum Einbezug der Erstsprache

Ziele: 

Kennenlernen der Rolle von Erstsprachen im Alpha-Unterricht; Kennenlernen verschiedener Methoden und Materialien zum Einbezug verschiedener Erstsprachen in den Alpha-Unterricht

Gina Do Manh studierte DaF im arabisch-deutschen Kontext in Leipzig und Kairo. Nach ihrem Studium arbeitete sie als Lehrkraft in der DaZSprachbildung in verschiedenen Kontexten und mit diversen Zielgruppen. Seit 2017 ist sie als Weiterbildungsreferentin in der DaZ- Alphabetisierung
tätig. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedrich-Schiller-Universität Jena forscht sie seit 2019 zum Einsatz der Herkunftssprache Farsi-Dari in Alphabetisierungskursen.

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25.04.2024, 14:00 - 17:00 Uhr

!خوش آمدی – Zum Einbezug der Erstsprachen in Alphabetisierungskursen

Onlineseminar

Vortragende: Gina Do Manh

Termin: 25.04.2024
Uhrzeit: 14:00 bis 17:00 Uhr
Dauer: 3 Stunden (Online)

Schwerpunkte: 

  • Vermittlung theoretischer Grundlagen zur Rolle der Erstsprache im DaZ-Schriftspracherwerb
  • Diagnostik der Erstsprachenkenntnisse und deren Nutzen für die DaZ-Alphabetisierungsförderung
  • Vorstellung von Methoden und Materialien zum Einbezug der Erstsprache

Ziele: 

Kennenlernen der Rolle von Erstsprachen im Alpha-Unterricht; Kennenlernen verschiedener Methoden und Materialien zum Einbezug verschiedener Erstsprachen in den Alpha-Unterricht

Gina Do Manh studierte DaF im arabisch-deutschen Kontext in Leipzig und Kairo. Nach ihrem Studium arbeitete sie als Lehrkraft in der DaZSprachbildung in verschiedenen Kontexten und mit diversen Zielgruppen. Seit 2017 ist sie als Weiterbildungsreferentin in der DaZ- Alphabetisierung
tätig. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedrich-Schiller-Universität Jena forscht sie seit 2019 zum Einsatz der Herkunftssprache Farsi-Dari in Alphabetisierungskursen.

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